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22 12, 2011

Wie viele Zuckerkörner passen in ein Plätzchen?

By | 22.12.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

20 12, 2011

Evaluationsbericht der TU Berlin: Mathe.Forscher motiviert Schüler

By | 20.12.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

In Mathe.Forscher-Projekten stellen Schülerinnen und Schüler die Fragen und entdecken [...]

12 12, 2011

Zahlen machen kreativ: Mathe-Kunst-Wochen in Bremen

By | 12.12.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

"Ich hab' was entdeckt: Zwei Tetraeder ergeben einen Oktaeder", freut [...]

5 12, 2011

Wie viel Mathe steckt in einer Düne?

By | 05.12.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

Wie Mathe und Natur zusammenpassen, wollte die 5d der Richard-Linde-Weg-Schule [...]

29 11, 2011

Musikinstrumente im Fokus der Mathe.Forscher

By | 29.11.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

"Ich spiel euch jetzt etwas vor und Ihr sagt mir, [...]

24 11, 2011

Ein Programm macht Schule: Mathe.Forscher an der Heinrich-Hertz-Schule

By | 24.11.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

Als Mathe.Forscher untersuchen Kinder und Jugendliche, wie sich ihre Lebenswelt [...]

21 11, 2011

Mit Mathe-Formeln zum Torerfolg: Hockey in Hannover

By | 21.11.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

Was hat Mathe mit unserem Alltag zu tun? Wo begegnet [...]

18 10, 2011

Mathe.Forscher an der Neuen Oberschule Gröpelingen

By | 18.10.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

Bevor der Schulalltag starten konnte, erarbeiteten Schulleitung und Lehrkräfte ein [...]

13 10, 2011

„Kein Schall ohne Knall“ – Das Georg-Büchner-Gymnasium startet sein Mathe.Forscher-Projekt

By | 13.10.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

In Mathe- und Musikstunden nehmen die Schülerinnen und Schüler einer [...]

11 10, 2011

Zwei neue Mathe.Forscher-Schulen in Hannover

By | 11.10.11|Categories: 2011, Aktuelles, Allgemein|0 Kommentare

In der Glockseeschule lernen etwa 220 Schülerinnen und Schüler der [...]