Mathe.Forscher meets GeoGebra: sechs Unterrichtseinheiten veröffentlicht

08.06.2022 - 09:55

Im Rahmen von Mathe.Forscher Rhein-Neckar 4.0 sind im Arbeitsfeld "Mathe.Forscher meets GeoGebra" jetzt sechs Unterrichtseinheiten fertiggestellt worden, die direkt im Unterricht angewendet werden können. Gearbeitet werden kann im Klassenzimmer – mit Smartphone oder Laptop. Es stehen Applets zu folgenden Themen bereit:

Unterstufe:

Winkel entdecken – eine Einheit zum Thema Winkel

Mittelstufe:

Füllkurven – Einstieg in funktionale Zusammenhänge
Sinus & Co – vom Schattenwurf zum Pendelgraphen
Volumen einer Pyramide – ein anschaulicher Beweis (Augmented Reality, Mittelstufe)
Parabeln – eine vollständige Einheit im Umfeld quadratischer Funktionen und ihrer Graphen

Mittel-/Oberstufe:

Quadratpflanze – Zugänge zum Grenzwertkonzept

Jedes Modul hat einen forschenden oder entdeckenden Schwerpunkt. Es gibt ausführliches Zusatzmaterial für Schülerinnen und Schüler (Entdeckerblätter) und Lehrerinnen und Lehrer (Lehrer:innen-Blatt) (analog und digital). Weitere Informationen sowie die Bestellmöglichkeit für das Zusatzmaterial finden Sie hier. Einen ersten Einblick gibt es zudem in einem kurzen Video zu Mathe.Forscher meets GeoGebra.

Forscher.Meldungen

Mathe.Forscher Kick-off in Heilbronn

16.04.24

Im Januar 2024 sind zehn Schulen im Raum Heilbronn und Umgebung in das Programm Mathe.Forscher gestartet. Wir werden die Schulen dabei begleiten, neue Zugänge zur Mathematik im Schulalltag zu verwirklichen.

Mathe.Forscher startet 2024 in Heilbronn

13.10.23

Gemeinsam mit unserem Kooperationspartner, der Akademie für Innovative Bildung und Management Heilbronn-Franken gemeinnützige GmbH (aim), suchen wir Schulen, die neue Wege im Mathematikunterricht gehen möchten.

Video 12 Jahre Mathe.Forscher: Highlights & Wünsche für die Zukunft.

12.09.22

Wir haben die schönsten Eindrücke und Highlights aus 12 Jahren Mathe.Forscher in einem Video festgehalten. Was waren die (persönlichen) Highlights? Was sind die Wünsche für die Zukunft von Mathe.Forscher?

In der Schule

Lehrer/innen verschiedener Fachrichtungen arbeiten in ihrer Schule an einem Mathe.Forscher-Projekt. So entstehen neue fächerübergreifende Lehrer-Teams, die Mathe u.a. mit Kunst, Sport oder Musik verbinden.

Regional

Je drei bis fünf Schulen aus einer Stadt oder Region bilden ein regionales Bündnis. Moderiert von einer Prozess-begleitung, lernen die Pädagogen die unterschiedlichen Arbeitsweisen ihrer Kolleginnen und Kollegen kennen.

Bundesweit

Einmal im Jahr kommen alle Mathe.Forscher bei einem überregionalen Netzwerktreffen zusammen, um sich miteinander auszutauschen und fachliche Impulse sowie neue Projektideen zu erhalten.

Unterstützung

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Mathe.Forscher Dimensionen

Im Mathe.Forscher-Programm öffnen Sie Ihren Matheunterricht und stellen einen Bezug zur Lebenswelt der SchülerInnen her. Dabei regen Sie durch das Arbeiten mit Forscherfragen entdeckendes, forschendes und projektartiges Lernen an und es entsteht eine aktive Auseinandersetzung der Lernenden mit Mathematik. Sie selbst nehmen in diesem Prozess eine begleitende Rolle ein. Fünf Dimensionen bilden die Grundlage Ihres Mathe.Forscher-Unterrichts und sind bei der Unterrichtsplanung und -durchführung zu berücksichtigen. Im Zusammenspiel der fünf Dimensionen entsteht dann Unterricht im Sinne des Mathe.Forscher-Programms.

Mathematik weiterdenken

Unterricht inhaltlich öffnen
Außerschulische Lernorte aufsuchen (einbeziehen)
Mit anderen Fächern zusammenarbeiten

Lernprozesse individualisieren

SchülerInnen aktive Rolle ermöglichen
Außerschulische Lernorte aufsuchen (einbeziehen)
Konstruktiv mit Ideen der SchülerInnen umgehen

Mit Forscherfragen arbeiten

Fragenstellen üben
Vielfältige Herangehens- weisen ermöglichen
An die Lebenswelt der SchülerInnen anknüpfen

Mathematik Sichtbar machen

Mathematik suchen und finden
achsprache anwenden
Mathematische Erkenntnisse dokumentieren

Leistungen beurteilen

Individuelle Lernziele zulassen
Kriterien erarbeiten und anwenden
SchülerInnen zur Selbstreflexion anleiten